با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن جغرافیا و برنامه‌ریزی روستایی ایران

ارزشیابی محتوای درس پرستاری و بهداشت محیط‌زیست بر اساس معیارهای انتخاب محتوای برنامه درسی

سعید طالبی؛ احمدرضا اکبری

دوره 5، شماره 4 ، شهریور 1396، ، صفحه 25-34

چکیده
  هدف پژوهش، ارزشیابی محتوای درس پرستاری و بهداشت محیط‏زیست بر اساس معیارهای انتخاب محتوای برنامه درسی است. روش اجرای این پژوهش توصیفی و جامعه آماری آن، تمامی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب می‏باشد. با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای و حذف پرسشنامه‏های ناقص، تعداد 302 پرسشنامه بررسی ...  بیشتر

طرح محتوای برنامه درسی آموزش توسعه پایدار در نظام آموزش عالی ایران: یک پژوهش کیفی

سمیه زارع؛ حسین زینلیپور؛ اقبال زارعی؛ مهدی محمدی

دوره 6، شماره 2 ، اسفند 1396، ، صفحه 25-36

چکیده
  در این پژوهش تلاش شد به طرح محتوای برنامه درسی آموزش توسعه پایدار در نظام آموزش عالی ایران پرداخته شود. طرح پژوهش کیفی و به‌طور ویژه مطالعه موردی کیفی است. در این راستا از اعضای هیأت علمی در رشته‌های برنامه‌ریزی درسی، مهندسی-عمران، معماری، کشاورزی، اقتصاد و علوم اجتماعی، در دانشگاه شیراز (جامعه آماری: به تعداد 72 نفر) به عنوان خبرگان ...  بیشتر

The mediating role of the Green Information Technology (GIT) Acceptance in the relationship between Green University and Sustainable Development of the Environment

سیما علی پور؛ اردلان فیلی؛ عباس ثابت

دوره 7، شماره 4 ، شهریور 1398، ، صفحه 25-44

https://doi.org/10.30473/ee.2019.6057

چکیده
  Because of the rising energy prices and the spread of environmental crises; today, societies need to purposive education for Sustainable Development of the Environment (SDE). Therefore, it seems that universities, as the organizations for teaching, are suitable to be chosen as the starting point for environmental protection. Hence Green Universities (GU) can play an important role in the SDE through education for environmental awareness and the use of Green Information Technology (GIT). The aim of the present study was to investigate the mediating role of GIT Acceptance in the relationship between ...  بیشتر

تحلیل توصیفی - استنباطی محتوای کتاب درسی «انسان و محیط‌زیست» از جنبه درونی

فاطمه پرسته قمبوانی؛ فهیمه السادات حقیقی؛ سید میلاد رامین آزاد

دوره 8، شماره 2 ، اسفند 1398، ، صفحه 25-44

https://doi.org/10.30473/ee.2020.6562

چکیده
  کتاب «انسان و محیط‌زیست» بر پایه رویکرد عام برنامه درسی (شکوفایی فطرت الهی) و با توجه به عناصر پنج‌گانه (علم، تفکر، ایمان، اخلاق و عمل) در چهار پهنه (خود، خلق، خلقت و خالق متعال) برای تدریس در سال یازدهم کلیه رشته‌های تحصیلی تألیف شده است. ازآنجاکه این درس برای نخستین بار به‌عنوان درسی مستقل وارد نظام آموزشی کشور شده و به موضوعات ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
برازش رابطه ساختاری رفتار آگاهانه محیط‌زیستی دانش آموزان مقطع متوسطه بر اساس جنسیت: نقش واسطه‌ای تجربه، ارزش‌ها و هویت محیط‌زیستی

محمد احمدی ده قطب الدینی؛ اکبر جدیدی محمدابادی؛ الهام سادات فلاح؛ الهام محمودابادی

دوره 10، شماره 1 ، آذر 1400، ، صفحه 25-45

https://doi.org/10.30473/ee.2021.55071.2266

چکیده
  این مطالعه با هدف بررسی برازندگی نقش واسطه­ای تجربه محیطی، ارزش­های محیطی و هویت محیطی در رابطه بین جنسیت و رفتار آگاهانه محیط‌زیستی دانش‌آموزان متوسطه ‌دوم شهر یزد انجام گرفت. به این منظور از طرح کمی با رویکرد همبستگی استفاده شد و داده‌ها از یک نمونه 348 نفری از دانش‌آموزان به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای با استفاده ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
Effectiveness of Teaching Environmental Concepts through Animism-Based Storytelling on Children's Environmental Knowledge and Environmental Attitude

Nafiseh Paivandi؛ Saeed Shahhosseini؛ Sirus Mansoori

دوره 11، شماره 4 ، شهریور 1402، ، صفحه 25-39

https://doi.org/10.30473/ee.2023.66668.2598

چکیده
  One of the most important recent concerns in the world is the environment and its protection. Environmental education by storytelling, which is based on children's thinking mechanisms, can be considered a method for child education. This study was conducted with the aim of investigating the effectiveness of teaching environmental concepts through animism-based storytelling on children's environmental knowledge and attitude. The research is quasi-experimental, including two groups (experimental and control), a pre-test and a post-test. The statistical population includes all the first-grade elementary ...  بیشتر

عوامل مرتبط با رفتارهای حامی محیط زیست در محیط شهری (مورد مطالعه: شهروندان شهر کرج)

اکبر زارع شاه‌آبادی؛ حامد سیارخلج؛ ستاره آقا عبدالله ماهوت‌فروش

دوره 5، شماره 1 ، آذر 1395، ، صفحه 27-39

چکیده
  گرمایش جهانی و تغییرات آب و هوایی ناشی از فعالیت­های بشر یکی از مشکلات عمد­ه­ی زیست­محیطی است که در دو دهه­ی اخیر توجه بسیاری از محافل علمی و سیاسی جهان را به خود جلب کرده است. این تحقیق با موضوع عوامل مرتبط با رفتارهای حامی محیط زیست در محیط شهری انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شهروندان 15 تا 75 ساله شهر کرج بوده است که تعداد ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
ادراک خدمات فرهنگی در تالاب انزلی

فهیمه عشقی؛ رضا افهمی؛ افشین دانه کار؛ رقیه گرمایی پور

دوره 12، شماره 2 ، اسفند 1402، ، صفحه 27-48

https://doi.org/10.30473/ee.2023.65533.2568

چکیده
  برای حفاظت و بهره‌برداری پایدار از اکوسیستم‌های طبیعی باید ادراک درستی از همه خدمات اکوسیستم و به‌ویژه خدمات فرهنگی صورت گیرد؛ چراکه تنوع زیستی و تنوع فرهنگی در عین مستقل بودن، تقویت‌کننده همدیگرند و خدمات فرهنگی، یک متغیر مهم در افزایش کیفیت زندگی و رفاه انسان محسوب می‌شود. تالاب انزلی یکی از مهم‌ترین اکوسیستم‌های طبیعی ایران ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
الگوی ساختاری تفسیری پیشران‌های بهره‌وری پایدار مبتنی بر دانش و آگاهی محیط‌زیستی

محمد منتظری؛ علی یعقوبی پور؛ غلامرضا جلالیان

دوره 11، شماره 2 ، بهمن 1401، ، صفحه 29-50

https://doi.org/10.30473/ee.2023.55166.2268

چکیده
  هدف از این پژوهش طراحی الگوی پیشران­های بهره­وری پایدار مبتنی بر دانش و آگاهی محیط‌زیستی در کسب‌وکارهای کوچک و متوسط با استفاده از رویکرد مدل­یابی ساختاری تفسیری است. رویکرد پژوهش، آمیخته و مبتنی بر طرح اکتشافی و شامل دو بخش کیفی و کمی بود. مشارکت­کنندگان شامل 15 نفر از خبرگان دانشگاهی و مدیران کسب‌وکارهای کوچک و متوسط استان ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
Providing a model to promote citizens' water literacy for sustainable development

Parastoo Iranpour؛ Faezeh Taghipour؛ Seyed Behnam Sarvarinejad

دوره 9، شماره 4 ، شهریور 1400، ، صفحه 36-21

https://doi.org/10.30473/ee.2021.56559.2294

چکیده
   The aim of this study is to provide a model for promoting citizens' water literacy for sustainable media-based development. According to the purpose of this research, it is an applied and exploratory type that has been obtained by the method of Strauss and Corbin's systematic method of data foundation theory. Due to the qualitative approach of the research, in-depth and semi-structured interviews were conducted with 34 experts in the fields of environment, water, social sciences, and communications using theoretical sampling. Then the data were analyzed and 1120 primary codes of open coding, ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
فرا تحلیل عوامل موثر بر رفتار خرید سبز (مطالعه موردی: مشتریان کسب وکارهای اشتراکی تهران)

سید حبیب موسوی راشدی؛ وحید مکی زاده؛ اسماعیل حسن پور

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 01 تیر 1402

https://doi.org/10.30473/ee.2023.56926.2299

چکیده
  افزایش ناگهانی جمعیت در سال‌های اخیر، منجر به افزایش مصرف بی رویه منابع، تغییرات آب و هوایی، افزایش گازهای گلخانه ای، و انقراض گونه های نادر شده است. تلاش برای حفاظت از محیط زیست به یک نگرانی جهانی تبدیل شده‌است. هدف پژوهش حاضر شناسایی و طبقه بندی عوامل موثر بر رفتار خرید سبز توسط مصرف کنندگان است. بیشترین ضرورت پژوهش در شرایط فعلی، ...  بیشتر

نقش هنجارهای فردی و اجتماعی در شکل‌گیری رفتار حامی محیط زیست

صادق صالحی؛ لقمان امامقلی

دوره 4، شماره 3 ، خرداد 1395، ، صفحه 12-21

چکیده
  برای تحریک رفتار­های حامی محیط زیست مردم درک بهتر هنجارهای فردی و جمعی که بر تمایل فرد برای کنش حامی محیط زیست تأثیرگذار است، ضروری است. بنابراین تحقیق حاضر در پی پاسخ به این سؤال است که این هنجارها تا چه حد تسهیل کننده رفتار محیط زیستی هستند و تا چه حد می ­توانند شکاف بین نگرش و رفتار محیط زیستی را کاهش دهند؟ مطالعه حاضر در بین ساکنان ...  بیشتر

کاوش در روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی

علیرضا عراقیه؛ نرگس برزآبادی فراهانی؛ علی پاشایی ارزنه

دوره 1، شماره 1 ، آذر 1391، ، صفحه 17-22

چکیده
  هدف از این پژوهش فراهم نمودن فرصتی برای کشف روش‌های آموزش محیط‌زیست از دیدگاه دانش‌آموزان دوره ابتدایی می‌باشد. بر اساس پیش فرض این تحقیق، دانش‌آموز فردی است که قادر است  در برخورد با مسئله  علمی‌- اجتماعی مانند محیط زیست، عاقلانه مسائل عمومی را تحلیل و مواضع خود را تعیین کند. روش نمونه‌گیری، تصادفی ساده و نمونه ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر ارتقای دانش، نگرش و مهارت معلمان مقطع ابتدایی منطقه 12 آموزش و پرورش تهران

افسانه زمانی مقدم؛ مهدیه سعیدی

دوره 1، شماره 3 ، خرداد 1392، ، صفحه 19-30

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف «بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر میزان دانش، نگرش و مهارت معلمان ابتدایی منطقه 12 تهران» به روش تجربی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی منطقه 12 تهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 60 نفر انتخاب گردیدند. ضمن تقسیم گروه نمونه به دو گروه 30 نفری شاهد و گواه، از هردو گروه پیش آزمون گرفته ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
نقش رسانه‌های ارتباط جمعی در توسعه و پیشرفت صنعت گردشگری پایدار (مطالعه موردی: شهرستان آمل)

الهام کوهی؛ حسین میبودی؛ مصطفی طالشی؛ الهه کوهی

دوره 2، شماره 5 ، آبان 1392، ، صفحه 19-30

چکیده
  پژوهش حاضر،  با هدف بررسی نقش رسانه‌های ارتباط جمعی در توسعه و پیشرفت صنعت گردشگری پایدار در شهرستان آمل انجام گرفته است. ‎ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش‌نامه محقق ساخته بود که روایی آن توسط کارشناسان و متخصصین مربوطه مورد ﺗﺄیید قرار ‌گرفت و پایایی پرسش‌نامه بر اساس آزمون کرونباخ با ضریب 74/0تعیین اعتبار گردید. تجزیه و تحلیل ‌داده ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
تحلیل نگرش دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه شهر همدان نسبت به حفاظت از محیط‌زیست

وحید عزیزی؛ مسلم سواری؛ معین صادقی؛ غلامرضا یاوری

دوره 1، شماره 4 ، تیر 1392، ، صفحه 20-28

چکیده
    پژوهش حاضر­ به­ تحلیل نگرش دانش­آموزان دوره­متوسطه شهرهمدان پیرامون حفاظت از محیط­زیست­ پرداخته است. جامعه­ آماری تحقیق ­شامل 4104 نفر از دانش­­آموزان پسر دبیرستان­­های شهر­ همدان ­که با استفاده از آماره کوکران 240 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای افزایش اعتبار یافته‏ها 270پرسشنامه با روش نمونه‏‏گیری ...  بیشتر

طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته‌بندی مؤلفه‌های آموزش عالی پایدار در ایران

سیدابراهیم راد؛ علیرضا فقیهی؛ فائزه ناطقی؛ مهدی معینی کیا

دوره 6، شماره 1 ، آذر 1396، ، صفحه 29-40

چکیده
  کشور عزیزمان ایران در ابعاد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و محیط زیست توسعه پایدار با بحران­ ها و چالش­ های اساسی و عدیده ­ای در حال و آینده مواجه هست. لذا تلفیق شاخصه­های پایداری در برنامه ­های راهبردی دانشگاه‌­ها، در پاسخگویی اجتماعی به نیازهای جامعه و دستیابی کشور به توسعه پایدار  ضروری به نظر می­‌رسد. هدف از پژوهش حاضر، ...  بیشتر

نقش رسانه‌های دیداری پدیده‌های غیرملموس جغرافیا بر سطوح یادگیری حیطه شناختی و عاطفی در دانش آموزان

فرانک موسوی؛ سودابه رحمانی راد

دوره 7، شماره 2 ، اسفند 1397، ، صفحه 29-38

https://doi.org/10.30473/ee.2019.5600

چکیده
  اهمیت جغرافیا به دلیل توصیف جهان پیرامون انسان است، درحالی‌که بسیاری از موضوعات در درس جغرافیا برای دانش آموزان ملموس نیست. یکی از راهکارهای اساسی برای حل این مشکل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه علم جغرافیا و آموزش و یادگیری آن می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان نقش رسانه‌های دیداری پدیده‌های غیرملموس جغرافیا ...  بیشتر

اثرگذاری آموزش محیط زیست شهری بر ارزش‌گذاری و رفتار زیست محیطی دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی ناحیه 5 استان اصفهان

الهام شیرانی بیدآبادی؛ مریم لاریجانی؛ مهران فرج الهی

دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1394، ، صفحه 30-37

چکیده
  هدف از پژوهش حاضر تعیین میزان اثرگذاری آموزش محیط زیست شهری بر ارزش‌گذای و رفتار زیست محیطی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی ناحیه 5 استان اصفهان است. نوع تحقیق مطرح شده بر اساس اهداف از نوع تحقیقات کاربردی می‌باشد. روش تحقیق حاضر نیمه تجربی یا طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل است. برای دستیابی به هدف پژوهش، از بین مدارس راهنمایی ...  بیشتر

سبک نگرش دینی روستاییان نسبت به مدیریت رفتار با آب در دو منطقه استان فارس و اصفهان (ایزدخواست و رامشه)

مهناز رنجبر؛ لیلا غیرتی آرانی؛ محمد صادق جمشیدی راد

دوره 4، شماره 4 ، شهریور 1395، ، صفحه 32-17

چکیده
  در این مقاله دیدگاهی مبتنی بر توجه به راهکارهای متکی بر ارزش­ها و تعالیم دینی، مطرح شده است . هدف پژوهش حاضر مطالعه سبک نگرش دینی روستاییان نسبت به چگونگی رفتار با آب و مصرف آن بود که با روش پیمایشی انجام گرفت. بدین منظور  270 نفر از روستاییان مناطق رامشه، از توابع استان اصفهان (منطقه کم آب)، و ایزدخواست، (منطقه پرآب) از توابع استان ...  بیشتر

عوامل تأثیرگذار بر استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر در مناطق روستایی شهرستان زابل

مرجان غفران فرید؛ روح‌اله رضائی

دوره 5، شماره 2 ، اسفند 1395، ، صفحه 35-48

چکیده
  هدف این تحقیق توصیفی- همبستگی بررسی عوامل تأثیرگذار بر استفاده روستاییان از انرژی­های تجدیدپذیر بود. جامعه آماری این پژوهش، تمامی سرپرستان خانوار در مناطق روستایی شهرستان زابل بودند (63736 =N) که با توجه به جدول بارتلت و همکاران (2001)، تعداد 300 نفر از آنان از طریق روش نمونه ­گیری چند مرحله­ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده­ ها پرسشنامه ...  بیشتر

نیاز سنجی آموزشی کشاورزان به مسائل مربوط به علوم خاک و زراعت در شهرستان اهواز

زهرا هیبت‌الله‌پور؛ ابراهیم پناهپور؛ محمد حسین‌پور

دوره 5، شماره 4 ، شهریور 1396، ، صفحه 35-44

چکیده
  با توجه به اینکه آموزش کشاورزی عاملی برای پذیرش فناوری‌های نوین و به ­کارگیری روش‌های علمی کشاورزی توسط تولیدکنندگان و بهره‌ برداران است، این تحقیق با هدف بررسی اطلاعات کشاورزان منطقه اهواز از مسائل مربوط به علوم خاک و زراعت جهت تعیین اولویت‌های آموزشی آنان انجام گرفت. جامعه‌ آماری تحقیق با استفاده از فرمول کوکران 500 نفر تعیین ...  بیشتر

تبیین رفتار محیط‌زیستی کشاورزان گندم‌کار آبی: کاربرد تئوری ارزش-اعتقاد-هنجار

الهام کنعانی؛ مصطفی احمدوند

دوره 7، شماره 3 ، خرداد 1398، ، صفحه 35-46

https://doi.org/10.30473/ee.2019.5806

چکیده
  هدف این پژوهش بررسی رفتار محیط‌زیستی کشاورزان و عوامل مؤثر بر آن بر مبنای تئوری ارزش-باور- هنجار استرن بود. جامعه آماری پژوهش، گندم‌کاران آبی دهستان شهیدآباد از توابع شهرستان خرم‌بید در استان فارس به تعداد 170 نفر بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان، 110 گندم‌کار به شیوه‌ی نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و داده‌ها گردآوری شدند. ...  بیشتر

آموزش محیط زیست
تأثیر آموزش فلسفه به کودکان بر باورهای معرفت‌شناختی و یادگیری مفاهیم محیط‌زیست دانش آموزان پایه یازدهم

مرمر خانمحمدی؛ محمد سیفی؛ فائزه ناطقی

دوره 11، شماره 1 ، آبان 1401، ، صفحه 35-58

https://doi.org/10.30473/ee.2022.52334.2193

چکیده
  هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای معرفت‌شناختی و یادگیری مفاهیم محیط‌زیست دانش آموزان پایه یازدهم بود. روش پژوهش این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی و طرح تحقیق پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه گواه بوده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه یازدهم شهر اراک بودند که تعداد 44 نفر از آنها به‌عنوان نمونه در دسترس ...  بیشتر

نقش شبکه‌های اجتماعی بر فرهنگ‌سازی ارزش‌ها و باورهای محیط‌زیستی معلمان: مطالعه موردی تلگرام

سید محمد شبیری

دوره 6، شماره 2 ، اسفند 1396، ، صفحه 37-43

چکیده
  ﺍﻣﺮﻭﺯﻩ شبکه‌های اجتماعی ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻤﯽ ﺩﺭ ﺍﺛﺮﮔﺬﺍﺭﯼ ﺑﺮ ﺍﻓﮑﺎﺭ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ جهت‌دهی ﺑﻪ فرهنگ‌های ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣـﺤﺴــﻮﺏ می‌شوند. با وجود بحران‌های محیط‌زیستی فراوان در اقصی نقاط جهان، مسائل محیط‌زیستی بیش از آنچه جنبه فنی داشته باشند، از محتوایی اجتماعی - فرهنگی برخوردارند بنابراین، هدف نهایی حفاظت محیط‌زیست در رابطه ...  بیشتر