سمیه مولا؛ اسکندر فتحی آذر؛ یوسف ادیب؛ عبدالرحمان نامدار
دوره 6، شماره 4 ، شهریور 1397، ، صفحه 91-102
چکیده
Energy literacy is essential in decisions related to energy and energy application in our daily lives, and various levels of knowledge and awareness about energy can affect on the activities and personal and social decisions. The aim of this study is investigating energy literacy of the middle school students. The research method is descriptive-survey. The study population consisted of all male and female middle school students in the city of Orumiyeh (35835). This study applied random cluster sampling. According to Morgan and Krejcie table (1970), a sample of 380 subjects (199 boys and 181 girls) ...
بیشتر
Energy literacy is essential in decisions related to energy and energy application in our daily lives, and various levels of knowledge and awareness about energy can affect on the activities and personal and social decisions. The aim of this study is investigating energy literacy of the middle school students. The research method is descriptive-survey. The study population consisted of all male and female middle school students in the city of Orumiyeh (35835). This study applied random cluster sampling. According to Morgan and Krejcie table (1970), a sample of 380 subjects (199 boys and 181 girls) were selected from among all students in Urmia city. The data collection tool is the energy literacy questionnaire provided by DeWaters, Graham and Powers (2013) that professors and experts have confirmed its validity. Cronbach's alpha established the reliability of questionnaire and obtained in the three domains of cognitive, affective and behavioral respectively, 0.71, 0.75 and 0.76. Data collected from the survey were analyzed using independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and Pearson correlation coefficient. Results of the survey questions indicated that the cognitive scores of students were lower than the affective and behavioral scores. Findings also indicate that relationship between cognitive-affective aspects and affective -behavioral aspects was positive and significant, but the relationship between the cognitive-behavioral aspects was not significant. Evaluate the performance of students based on age and gender showed that girls and boys in cognitive scores were significantly different, but there was no significant difference between genders in affect and behavior. The difference between the average scores of Seventh and eighth grades, eighth and ninth grades were significant. Eighth-grade students had better performance than seventh and eighth grades.
لیلا صفا؛ ویدا محمدیان سقین‌سرا
چکیده
امروزه، مسائل محیطزیستی تهدیدی جدی برای پایداری جوامع روستایی ایجاد نمودهاند. در این خصوص، بسیاری از صاحبنظران بر این باورند که بخش قابل‌توجهی از این مسائل به‌طور عمده ریشه در رفتارهای غیرمسئولانه انسان در مواجهه با محیطزیست دارد. ازاین‌رو، کنکاش و واکاوی رفتارهای محیطزیستی افراد یک پیششرط کلیدی برای رفع مسائل ...
بیشتر
امروزه، مسائل محیطزیستی تهدیدی جدی برای پایداری جوامع روستایی ایجاد نمودهاند. در این خصوص، بسیاری از صاحبنظران بر این باورند که بخش قابل‌توجهی از این مسائل به‌طور عمده ریشه در رفتارهای غیرمسئولانه انسان در مواجهه با محیطزیست دارد. ازاین‌رو، کنکاش و واکاوی رفتارهای محیطزیستی افراد یک پیششرط کلیدی برای رفع مسائل محیطزیستی به شمار میرود. با در نظر گرفتن اهمیت موضوع، هدف اصلی این تحقیق توصیفی- همبستگی بررسی عوامل تعیینکننده رفتارهای از حفاظت محیطزیست در مناطق روستایی شهرستان تبریز بود. جامعه آماری این پژوهش، تمامی سرپرستان خانوارهای روستایی در شهرستان تبریز بودند (34308=N) که با توجه به فرمول بارتلت و همکاران (Bartlett et al., 2001)، تعداد 380 نفر از آنان با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن با نظرات پانلی از کارشناسان تأیید شد. برای تعیین پایایی ابزار تحقیق پیش‌آزمون انجام گرفت که مقدار آلفای کرونباخ محاسبه‌شده برای مقیاس‌های اصلی پرسشنامه در حد مناسب (در دامنه بین 689/0 تا 867/0) بود. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که روستاییان مورد مطالعه رفتارهای حفاظت از محیطزیست را در سطح نسبتاً پایینی بروز میدادند. با توجه به نتایج کسب‌شده، متغیرهای آگاهی از پیامدهای عدم انجام رفتارهای حفاظت از محیطزیست، استفاده از منابع اطلاعاتی و ارتباطی در زمینه موضوعات محیطزیستی، سابقه کار کشاورزی و نگرش نسبت به انجام رفتارهای حفاظت از محیطزیست، اصلیترین عوامل تعیینکننده انجام رفتارهای حفاظت از محیطزیست در مناطق روستایی شهرستان تبریز بودند. همچنین، نتایج تحقیق نشان داد که بین انجام رفتارهای حفاظت از محیطزیست از سوی روستاییان برحسب وجود/ عدم وجود تشکلهای محیطزیستی، تفاوت معنی‌دار وجود داشت، به‌نحوی‌که روستاییان در مناطق دارای تشکل به میزان بیشتری رفتارهای حفاظت از محیطزیست را بروز میدادند.
محمد دلنواز؛ محمد‌سینا سرمدی؛ مهدیه یزدانی؛ امیرحسین صادقی
دوره 5، شماره 3 ، خرداد 1396، ، صفحه 101-114
چکیده
این پژوهش که با هدف آشناسازی نیروی انسانی شاغل در صنعت آب و فاضلاب کشور با ویژگی‌ها و مزایای استفاده از هواده‌های عمقی به عنوان جایگزین هواده‌های سطحی و نیز امکان‌سنجی استفاده از آن در فرآیندهای لاگون هوادهی، صورت پذیرفته با استفاده از روش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی، گزارش‌شده است. پژوهش حاضر در وهله اول، به منظور ارتقای کیفیت ...
بیشتر
این پژوهش که با هدف آشناسازی نیروی انسانی شاغل در صنعت آب و فاضلاب کشور با ویژگی‌ها و مزایای استفاده از هواده‌های عمقی به عنوان جایگزین هواده‌های سطحی و نیز امکان‌سنجی استفاده از آن در فرآیندهای لاگون هوادهی، صورت پذیرفته با استفاده از روش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی، گزارش‌شده است. پژوهش حاضر در وهله اول، به منظور ارتقای کیفیت و توانمندی نیروی انسانی، فرایندهای هوادهی در لاگون‌ها را بررسی، انواع روشهای مربوط به هر یک را بیان و سپس انواع هواده‌ها اعم از هواده‌های عمقی، مکانیکی سطحی، زیرسطحی و همچنین هواده‌های پمپی، نحوه عملکرد و عوامل تأثیرگذار بر این هواده‌ها را موردبررسی قرار داده است که آگاهی از این امور میتواند موجب بهبود سطح علمی، آشنایی با پیشرفت‌های روز دنیا و درنتیجه بقا و حیات بیشتر سازمانهای مربوطه شود. در انتها نیز با بهره گرفتن از نتایج حاصل از سایر پژوهش‌ها، مقایسه‌ای بین دو روش صورت گرفته است که نتیجه حاصل‌شده نشان میدهد استفاده از هواده‌های عمقی به جای هواده‌های سطحی، کاهش حدود 78/ 19 درصد در انرژی مصرفی و درنتیجه صرفه اقتصادی و افزایش راندمان شاخص‌های گوناگون سنجش آلودگی پساب را به همراه خواهد داشت که میتوان آن را گامی مؤثر در راستای مدیریت درست و صحیح منابع و ایجاد توسعه‌ی پایدار در صنعت آب و فاضلاب کشور دانست.
Hossein Alkajbaf؛ Mojtaba Ansarian
چکیده
In December 2019, some people in China were diagnosed with pneumonia which was found in the first studies to be related to the animal and food market in Wuhan, China. The newly identified virus which was named "Coronavirus 2019” spread all around the world, influencing different economic, political, and cultural fields. Since one of the most important sectors affected by the virus was the environment, the present study aimed to investigate the effect of COVID-19 pandemic on the realization of the right to a healthy environment. The findings showed that the virus reduced fossil fuels-related ...
بیشتر
In December 2019, some people in China were diagnosed with pneumonia which was found in the first studies to be related to the animal and food market in Wuhan, China. The newly identified virus which was named "Coronavirus 2019” spread all around the world, influencing different economic, political, and cultural fields. Since one of the most important sectors affected by the virus was the environment, the present study aimed to investigate the effect of COVID-19 pandemic on the realization of the right to a healthy environment. The findings showed that the virus reduced fossil fuels-related activities, especially in the world's oil companies and fashion and textile industries with high water consumption and water pollution, Decreasing air air pollution due to reduced domestic and foreign travel, And increasing the consumption of household safe drinking water and a decrease in the production of waste, especially toxic kinds. Also, the virus partially altered consumerism and international macro-behavioral patterns inconsistent with sustainable development, so that at the individual level, the purchase of unnecessary clothing and consumables was not done solely change the mood and on a global level, it strengthened the hope of living without fossil fuels and replacing them with renewable energy.
اصغر میرفردی
دوره 5، شماره 1 ، آذر 1395، ، صفحه 105-118
چکیده
با توجه به اینکه مشکلات زیستمحیطی روز به روز در حال افزایش است، حفظ محیط زیست نیازمند رفتار زیستمحیطی مناسب میباشد. این مقاله به بررسی رفتار زیستمحیطی شهروندان ساکن نورآباد ممسنی و رابطه آن با پایگاه اقتصادی و اجتماعی و احساس مسئولیت اجتماعی پرداخته است. جامعه آماری افراد 15 سال و بالاتر شهر نورآباد بودهاند که با استفاده ...
بیشتر
با توجه به اینکه مشکلات زیستمحیطی روز به روز در حال افزایش است، حفظ محیط زیست نیازمند رفتار زیستمحیطی مناسب میباشد. این مقاله به بررسی رفتار زیستمحیطی شهروندان ساکن نورآباد ممسنی و رابطه آن با پایگاه اقتصادی و اجتماعی و احساس مسئولیت اجتماعی پرداخته است. جامعه آماری افراد 15 سال و بالاتر شهر نورآباد بودهاند که با استفاده از جدول لین تعداد 400 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین و با استفاده از شیوه نمونه‌گیری تصادفی از نوع طبقهای چندمرحله‌ای نمونهها انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ساختمند بود که با استفاده از مقیاس نگرش به محیط زیست به کار گرفته شده توسط صالحی عمران و آقامحمدی(1387)، مقیاس احساس مسئولیت اجتماعی به کار گرفته شده توسط حقیقتیان و امیدی(1387) و رفتار زیستمحیطی بهکار گرفته شده توسط نواح و فروتنکیا (1390) تدوین گردید. یافته‌های تحقیق نشان داد که متغیر وابسته (رفتار محیطزیستی) با متغیرهای احساس مسئولیت اجتماعی و نگرش زیستمحیطی در سطح 99 درصد و با متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی در سطح 95 درصد رابطه مستقیم و معناداری دارد. نتیجه اینکه باورداشتها و نگرشهای افراد که نشانگر شرایط اجتماعی شدن آنها میباشد، نقش مهمی در رفتارهای زیستمحیطی دارند.
اصغر ابوالحسنی؛ سمیرا متقی؛ احسان فرهادی
چکیده
یکی از موضوعات موردتوجه مجامع بین‌المللی و دیدگاه غالب طرفداران محیطزیست، افزایش آلودگی و کاهش کیفیت محیطزیست به سبب رشد و توسعه یک‌جانبه صنعت است که با وجود تأثیرگذاری فراوان بر رشد و توسعه اقتصادی مناطق، منجر به ایجاد مخاطرات بسیاری برای ساکنان کره زمین شده و با کاهش باروری محیطزیست، به تخریب محیطزیست می‌انجامد. اما دیدگاه ...
بیشتر
یکی از موضوعات موردتوجه مجامع بین‌المللی و دیدگاه غالب طرفداران محیطزیست، افزایش آلودگی و کاهش کیفیت محیطزیست به سبب رشد و توسعه یک‌جانبه صنعت است که با وجود تأثیرگذاری فراوان بر رشد و توسعه اقتصادی مناطق، منجر به ایجاد مخاطرات بسیاری برای ساکنان کره زمین شده و با کاهش باروری محیطزیست، به تخریب محیطزیست می‌انجامد. اما دیدگاه مطرح‌شده، با دیدگاه اقتصاددانان توسعه که بیان می‌کنند که در مراحل اولیه توسعه، ارمغان رشد، وخامت در محیطزیست است، اما سپس به سطح خاصی از اوج می‌رسد و در این نقطه، رشد تمایل به بهبود در محیطزیست دارد (فرضیه U وارون)، بالأخص برای مناطق درحال‌توسعه مانند کشور ایران، مغایر بوده و همین امر، پژوهشگران تحقیق حاضر را به بحث و بررسی پیرامون ارتباط میان رشد اقتصادی و آلودگی محیطزیست در کشور ایران و تأیید یا رد فرضیه U وارون کوزنتس، با کاربرد شاخص‌های صنعتی شدن، وضعیت اقتصادی و مصرف انرژی و آموزش در دوره زمانی 1365 تا 1395 و مدل‌سازی این فرضیه واداشت؛ نتایج حاصل از تخمین مدل تحقیق نشان‌دهنده تأیید فرضیه کوزنتس و معنیداری نقش صنعتی شدن، مصرف انرژی (به‌صورت معکوس) و وضعیت اقتصادی و عدم تأثیرگذاری شاخص آموزش (به شیوه کنونی)، در بهبود کیفیت محیطزیست میباشد.
آموزش محیط زیست
Zaeimeh Farjadinezhad؛ Mehrdad Goodarzvand Chegini؛ Hamidreza Rezaee Kelidbari؛ Morad Rezaee Dizgah
چکیده
The purpose of this study is to develop a model of positive organizational behavior with an emphasis on environmental consequences and also to investigate the relationship between the characteristics of positive organizational behavior with individual, organizational, and environmental consequences. This is an applied research with an integrated method (qualitative-quantitative). The statistical population of the study included water and sewage industry experts and faculty members (20 people) who were sampled by snowball technique. For the quantitative part, 120 water and sewage workers in the ...
بیشتر
The purpose of this study is to develop a model of positive organizational behavior with an emphasis on environmental consequences and also to investigate the relationship between the characteristics of positive organizational behavior with individual, organizational, and environmental consequences. This is an applied research with an integrated method (qualitative-quantitative). The statistical population of the study included water and sewage industry experts and faculty members (20 people) who were sampled by snowball technique. For the quantitative part, 120 water and sewage workers in the country (2019-2020) were selected through the relative selection technique. Data collection tools include semi-structured interviews and researcher-made questionnaires. Qualitative data were analyzed by open, axial, and selective coding methods, and MAXQDA11, Smart PLS2, and SPSS23 were used to analyze the content of data and validation. In the quantitative part, content validity is used. The reliability and evaluation of measures were estimated by Cronbach's alpha coefficient method (89%). Findings from the present study showed that positive organizational behavior can be analyzed in five levels (individual, group, organizational, social, and environmental) and in the form of six categories (causal factors, characteristics, strategies, platforms, interventionists, consequences). Also, positive organizational behavior has a positive and significant relationship with environmental (0.711), behavioral (0.631), organizational outcomes (0.685). Therefore, it is necessary to model successful and leading organizations in the field of positive organizational behavior, training and holding workshops in the field of environment, creating a positive organizational atmosphere in order to achieve sustainable development of the environment.
نسرین منگلی؛ روح اله رضائی؛ یونس خسروی
چکیده
تحقیق کیفی حاضر با هدف شناسایی عوامل تأثیرگذار بر اقدامات انطباقی گندمکاران در مواجهه با تغییرات اقلیمی انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق را خبرگان و مطلعان کلیدی ذیربط در استان کرمان تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و تکنیک گلوله برفی 21 نفر از آنان انتخاب شدند. داده‌های گردآوری‌شده با استفاده از ...
بیشتر
تحقیق کیفی حاضر با هدف شناسایی عوامل تأثیرگذار بر اقدامات انطباقی گندمکاران در مواجهه با تغییرات اقلیمی انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق را خبرگان و مطلعان کلیدی ذیربط در استان کرمان تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و تکنیک گلوله برفی 21 نفر از آنان انتخاب شدند. داده‌های گردآوری‌شده با استفاده از نرمافزار MAXQDA11 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. نتایج بهدستآمده حاکی از آن بود که مهم‌ترین اقدامات انطباقی در مواجهه با تغییرات اقلیمی در استان کرمان در سطح مزرعه شامل فنی-زراعی، فناورانه، حفاظت از آب و زیستمحیطی پایدار و در سطح خارج از مزرعه شامل اقدامات مدیریتی-اقتصادی و اقدامات مرتبط با شغل و تنوع معیشت بودند. همچنین، نتایج نشان داد که سه عامل نهادی-حمایتی (متشکل از عوامل قانونی-اداری، نهادی-سازمانی، حمایتی و اقتصادی)، ترویجی-اطلاعرسانی (متشکل از عوامل آموزشی-ترویجی و اطلاعاتی- مشاورهای) و فردی (متشکل از عوامل فردی-روانشناختی) به ترتیب اصلیترین عوامل تأثیرگذار بر اقدامات انطباقی در مواجهه با تغییرات اقلیمی در استان کرمان بودند.
علی اکبر ملکی؛ فهیمه تنجاه؛ غلامحسن واعظی
چکیده
Air pollution in different cities of the world is a complex mixture of toxic components, including particulate matter (PM), mainly produced by combustion processes. A cross-sectional analytical study was conducted to investigate the relationship between air pollutants and mortality from cardiorespiratory diseases in Mashhad. To this end, the data on mortality from cardiorespiratory diseases in 2012-2013 were obtained from Razavi Khorasan Health Organization. The mean daily concentration of air pollutants, including carbon monoxide (CO), PM with a diameter of 10 micrometers or less (PM10), and PM2.5 ...
بیشتر
Air pollution in different cities of the world is a complex mixture of toxic components, including particulate matter (PM), mainly produced by combustion processes. A cross-sectional analytical study was conducted to investigate the relationship between air pollutants and mortality from cardiorespiratory diseases in Mashhad. To this end, the data on mortality from cardiorespiratory diseases in 2012-2013 were obtained from Razavi Khorasan Health Organization. The mean daily concentration of air pollutants, including carbon monoxide (CO), PM with a diameter of 10 micrometers or less (PM10), and PM2.5 was calculated. The results of data analysis showed that there was a relationship between PM10 concentration and the rate of mortality from cardiovascular diseases in men. In addition, a significant relationship was observed between PM10 concentration and the rate of mortality from respiratory diseases in both men and women. The results indicated that there was a significant relationship between PM2.5 concentration and the rate of mortality from cardiorespiratory diseases in both men and women. There was also a significant relationship between CO concentration and the rate of mortality from respiratory diseases in women. The results demonstrated that PM2.5 has the greatest effect on mortality from cardiorespiratory diseases. The study findings were reported within the context of environmental communication by using the media tools to raise public awareness of the adverse effects of pollutants.
آموزش محیط زیست
حسین حافظی؛ سید مهدی پامناری؛ مهدیه رضائی
چکیده
متأسفانه محیطزیست کنونی دچار چالش‌های فراوانی شده است و رفع این چالش‌ها نیاز به بازنگری، بازآفرینی و ترمیم دارد تا حیات بشر در کره زمین حفظ شود. آموزش محیطزیست خصوصاً در مدارس، در بهبود این مشکلات نقشی انکارناپذیر دارد. نحوه آموزش و تدریس به‌ویژه روشهای فعال تدریس نیز اثر زیادی بر توانایی‌های خودآموز دانش‌آموزان دارد که یکی ...
بیشتر
متأسفانه محیطزیست کنونی دچار چالش‌های فراوانی شده است و رفع این چالش‌ها نیاز به بازنگری، بازآفرینی و ترمیم دارد تا حیات بشر در کره زمین حفظ شود. آموزش محیطزیست خصوصاً در مدارس، در بهبود این مشکلات نقشی انکارناپذیر دارد. نحوه آموزش و تدریس به‌ویژه روشهای فعال تدریس نیز اثر زیادی بر توانایی‌های خودآموز دانش‌آموزان دارد که یکی از مهم‌ترین آنها روش همیاری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر طرح همیار معلم در انتقال مفاهیم محیطزیستی دانش‌آموزان پایه یازدهم متوسطه دوم کاشان انجام شد. روش پژوهش، کمی و مبتنی بر روش نیمه تجربی بود. جامعه آماری متشکل از تمامی دانش‌آموزان پسر مدارس دولتی پایه یازدهم شهر کاشان به تعداد 1171 نفر که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس دو کلاس 30 نفری انتخاب شدند. بـرای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی محتوایی آن توسط متخصصان حوزه محیطزیست تأیید گردید و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر با 87/0 به دست آمد. داده‌ها در دو سطح توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تجزیه‌وتحلیل کوواریانس تک و چند متغیره) با نرمافزار SPSS26 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر طرح همیار معلم در انتقال مفاهیم محیطزیستی و مؤلفه‌های آن (به‌استثنای صوت و تنوع زیستی و گردشگری) به دانش‌آموزان تأثیر دارد؛ بنابراین، میتوان با استفاده از روشهای تدریس مناسب موجب افزایش کمیت و کیفیت انتقال مفاهیم محیطزیستی در دانش‌آموزان شد که سرریز آن میتواند ارتقای سطح محیطزیستی جامعه را در پی داشته باشد.
آموزش محیط زیست
محبوبه اسکندری راد؛ عصمت رسولی؛ وحید فلاح
چکیده
هدف پژوهش حاضر، تبیین طراحی الگوی برنامه درسی یادگیری خدمات‌رسانی با تأکید بر اقتصاد سبز برای دانش آموزان دوره اول متوسطه است. این پژوهش در زمره تحقیقات کاربردی میباشد که با روش تحقیق کیفی-کمی انجام شده است. بر این اساس با مصاحبه خبرگان الگویی، برای یادگیری خدمات رسان با تأکید بر اقتصاد سبز استخراج شد؛ سپس از نظر معلمان علوم دوره ...
بیشتر
هدف پژوهش حاضر، تبیین طراحی الگوی برنامه درسی یادگیری خدمات‌رسانی با تأکید بر اقتصاد سبز برای دانش آموزان دوره اول متوسطه است. این پژوهش در زمره تحقیقات کاربردی میباشد که با روش تحقیق کیفی-کمی انجام شده است. بر این اساس با مصاحبه خبرگان الگویی، برای یادگیری خدمات رسان با تأکید بر اقتصاد سبز استخراج شد؛ سپس از نظر معلمان علوم دوره اول متوسطه اعتبارسنجی شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان علوم دوره اول متوسطه شهر ساری که تعداد آنها 630 و با استفاده از جدول مورگان 238 معلم به شیوه نمونه‌گیری تصادفی ساده به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها در بخش کیفی از نرمافزار اطلس تی آی و در بخش کمی از نرمافزارهای اسپیاساس و لیزرل استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد عنصر یادگیری خدمات رسان دارای مؤلفه‌های بازسازی اجتماعی، آموزش سواد اجتماعی و کنش اجتماعی و عنصر اقتصاد سبز دارای مؤلفه‌های حملونقل پایدار، انرژی تجدیدپذیر، سلامت محیطی، ساختمانهای سبز، مدیریت آب، مدیریت پسماند است.
آموزش محیط زیست
رضا سپهوند؛ جعفر عباسپور؛ ایوب شیخی زاده
چکیده
فرهنگ‌سازمانی سبز میتواند با درک استراتژی‌های محیطی به‌عنوان منبعی برای مزیت رقابتی تلقی گردد و ویژگی‌هایی داشته باشد که از فرهنگ رقبایش متفاوت بوده و به‌عنوان یک دارایی نامرئی، تقلید از آن برای رقبا دشوار باشد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فرهنگ‌سازمانی سبز بر مزیت رقابتی با تأکید بر نقش میانجی نوآوری سبز در کارخانه ...
بیشتر
فرهنگ‌سازمانی سبز میتواند با درک استراتژی‌های محیطی به‌عنوان منبعی برای مزیت رقابتی تلقی گردد و ویژگی‌هایی داشته باشد که از فرهنگ رقبایش متفاوت بوده و به‌عنوان یک دارایی نامرئی، تقلید از آن برای رقبا دشوار باشد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فرهنگ‌سازمانی سبز بر مزیت رقابتی با تأکید بر نقش میانجی نوآوری سبز در کارخانه سیمان ایلام انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران و کارکنان کارخانه سیمان ایلام میباشد که نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران تعداد 224 نفر انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامههای استاندارد فرهنگ‌سازمانی سبز، سنجش نوآوری سبز و مزیت رقابتی استفاده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از فن مدلیابی معادلات ساختاری و از طریق نرمافزارهای SPSS25 و Smart PLS3 صورت گرفته است. نتایج پژوهش بیان میکند فرهنگ‌سازمانی هم به‌صورت مستقیم تأثیر مثبت و معناداری بر مزیت رقابتی دارد و هم اینکه از طریق متغیر میانجی نوآوری سبز بر مزیت رقابتی تأثیرگذار است. همچنین نتایج حاصل از تجزیه‌وتحلیل داده‌ها نشان داد که متغیر نوآوری سبز نیز تأثیر مثبت و معناداری بر مزیت رقابتی دارد.
هدی طایی؛ سیدمحمد شبیری؛ جواد حاتمی؛ مریم لاریجانی
چکیده
با توجه به اینکه حساسیت جوامع درباره چالش‌های پایداری و گسترش آن در حال افزایش است، توسعه شهرهای پایدار به‌عنوان چالش دیگری توسعه یافته است در این میان همواره آموزش به‌عنوان یکی از ابزارهای توسعه پایداری مطرح میگردد. در برنامه‌ریزی و اجرای آموزش برای پیشرفت پایدار، مدارس نقش گسترده‌ای ایفا می‌نمایند. هدف از این تحقیق ایجاد ...
بیشتر
با توجه به اینکه حساسیت جوامع درباره چالش‌های پایداری و گسترش آن در حال افزایش است، توسعه شهرهای پایدار به‌عنوان چالش دیگری توسعه یافته است در این میان همواره آموزش به‌عنوان یکی از ابزارهای توسعه پایداری مطرح میگردد. در برنامه‌ریزی و اجرای آموزش برای پیشرفت پایدار، مدارس نقش گسترده‌ای ایفا می‌نمایند. هدف از این تحقیق ایجاد یک چارچوب و رتبه‌بندی مؤلفه‌های مربوط به مدارس پایدار در راستای توسعه شهرهای پایدار در ایران است. تحقیق حاضر از نوع آمیخته و اکتشافی میباشد که در دو فاز کمی و کیفی اجرا شده است که در فاز کیفی شاخص‌های مربوط به مدارس پایدار که توسط مطالعه متون و نظرخواهی خبرگان استخراج‌شده است و در فاز کمی، تعیین وزن متغیرهای استخراجی، با استفاده از روش ANP و با پاسخگویی 20 تن از متخصصین این حوزه انجام گردید. پس از تجزیه‌وتحلیل پرسشنامه مقایسات زوجی به کمک نرمافزار EXCEL و Super Decision وزن شاخص‌ها مشخص گردید. نتایج تحلیل نشان داده است که: مؤلفه دانش‌آموز با وزن (33017/0)، معلم (29086/0)، برنامه درسی (12801/0) سازمان مدرسه (11942/0)، آموزش (11382/0)، ارتباطات (01772/0) به ترتیب دارای بیشترین تأثیر بر تلفیق مؤلفه‌های پایداری مدارس در طراحی شهر پایدار هستند. با توجه به رسالت آموزش‌وپرورش در پایداری و رشد شهرهای پایدار و در راستای حرکت تدریجی مدارس به سمت پیشرفت پایدار، تغییرات مطابق با معیارهای مدارس ضروری است؛ و میتواند به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های اولویت‌دار توسعه شهرهای پایدار موردتوجه قرار گیرد.
آموزش محیط زیست
لیلا بنیاد؛ اکبر زارع شاه آبادی
چکیده
هدف پژوهش حاضر تحلیل گفتمان اسناد بالادستی آب بازه زمانی(1394-1390)(1400-1396) بوده است، جامعه‌ی آماری آن شامل یازده سند از اسناد بالادستی آب است که در این بازه زمانی تدوین شده است. روش پژوهش حاضر تحلیل گفتمان به روش لاکلاو و موفه است و سعی شده به این سه سوال پاسخ داده شود گفتمان حاکم بر اسناد بالادستی آب چه بوده است؟ دالهای مرکزی، مولفه‌های ...
بیشتر
هدف پژوهش حاضر تحلیل گفتمان اسناد بالادستی آب بازه زمانی(1394-1390)(1400-1396) بوده است، جامعه‌ی آماری آن شامل یازده سند از اسناد بالادستی آب است که در این بازه زمانی تدوین شده است. روش پژوهش حاضر تحلیل گفتمان به روش لاکلاو و موفه است و سعی شده به این سه سوال پاسخ داده شود گفتمان حاکم بر اسناد بالادستی آب چه بوده است؟ دالهای مرکزی، مولفه‌های گفتمانی، زنجیره هم ارزی و غیریتسازی حاکم که نشان دهنده این گفتمان بوده اند، چه بوده است؟ و از چه نظریه‌ای به منظور تبیین گفتمان حاکم بر این اسناد استفاده شده است؟ تحلیل این اسناد نشان داد که گفتمان اصلی حاکم بر این دوره گفتمان زیستمحیطی است که دالّ اصلی و نقطه‌ی ثقل این اسناد به حساب می‌آید، که حاکی از اتخاذ رویکردی زیستمحیطی بر منابع طبیعی دارد و این گفتمان با غیریتسازی گفتمان توسعه پایدار در این اسناد خود را نمایان می‌سازد و دالهای اصلی و شناوری مثل هژمونی گفتمانی کاهش مخاطرات طبیعی و توجه به محیطزیست، آموزش و ترویج توسعه کشاورزی و زیستمحیطی ، توجه به تاثیرات زیستمحیطی اقدامات، توجه به فناوری‌های نوین در کشاورزی، ضابطه‌مند کردن فعالیتهای زیستمحیطی و وجود تسهیلات اعطایی و سرمایه‌گذاری در بخش کشاورزی موید این گفتمان بوده است.که با دالهای هم ارزی مثل تشویق سرمایه گذاران به سرمایه‌گذاری در طرح‌ها ،توجه به فناوری‌های سازگار با اقلیم، توسعه حمل و نقل سبز مورد تایید قرار می‌گیرد.
آموزش محیط زیست
مهناز جدیدی؛ احمد نوحه گر
چکیده
افزایش جمعیت موجب استفاده ناپایدار بشر از اکوسیستم‌ها از جمله تالاب‌ها گردیده و مشکلات زیستمحیطی متعددی را به وجود آورده است. تالاب بین‌المللی شور، شیرین و میناب در استان هرمزگان واقع‌شده که معیشت جوامع محلی به‌طور مستقیم بدان وابسته است. این تالاب ساحلی در سال‌های اخیر دچار آسیب‌هایی شده که با توجه به اهمیت ...
بیشتر
افزایش جمعیت موجب استفاده ناپایدار بشر از اکوسیستم‌ها از جمله تالاب‌ها گردیده و مشکلات زیستمحیطی متعددی را به وجود آورده است. تالاب بین‌المللی شور، شیرین و میناب در استان هرمزگان واقع‌شده که معیشت جوامع محلی به‌طور مستقیم بدان وابسته است. این تالاب ساحلی در سال‌های اخیر دچار آسیب‌هایی شده که با توجه به اهمیت اکولوژیکی، اقتصادی- اجتماعی و فرهنگی تالاب، لزوم حفاظت از آن احساس میگردد. به دلیل اینکه بهترین روش جلوگیری از تخریب محیطزیست، آموزش و مشارکت افراد جامعه هست و دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین گروه‌های اجتماعی هر جامعه‌ا‌ی میباشند، دانش‌آموزان به‌عنوان گروه هدف انتخاب شدند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزشهای محیطزیستی بر سطح دانش محیطزیستی دانش‌آموزان مقاطع تحصیلی مختلف در زمینه تالاب‌ها بوده است. این مطالعه در مدارس روستای تیاب از روستاهای حاشیه تالاب صورت گرفت و از میان مدارس دخترانه این روستا که درمجموع 313 نفر دانش‌آموز داشتند، 72 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه‌گیری، از نوع هدفمند و روش تحقیق نیز پیمایشی- مقطعی میباشد. گردآوری اطلاعات به‌وسیله پرسشنامه صورت پذیرفت که روایی محتوایی آن توسط متخصصان این حوزه تأیید گردیده بود. پایایی پرسشنامه نیز با نرمافزار SPSS22 سنجیده شد و ضریب آلفای کرونباخ 8/0 به دست آمد. جهت تحلیل داده‌های پژوهش از آزمون‌های آماری مناسب استفاده گردید. نتایج نشان می‌دهند که آموزشهای ارائه‌شده در هر سه مقطع تأثیر مثبت داشته و موجب ارتقاء سطح دانش زیستمحیطی دانش‌آموزان شده است؛ بنابراین میتوان با آموزش محیطزیست به در جهت حفظ اکوسیستم‌های تالابی کشور گامی مثبت برداشت.
آموزش محیط زیست
محمد نیرو؛ غلامرضا حاجی حسین نژاد
دوره 1، شماره 2 ، اسفند 1391، ، صفحه 1-12
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش محیط زیست بر اساس نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر در ایجاد نگرش و علاقمندی و اصلاح کج‌فهمی دانش‌آموزان در مقایسه با الگوی تدریس سنتی انجام گرفت. شیوه‌ی تحقیق از نوع نیمه آزمایشی به روش طرح چهارگروهی سولومون میباشد. نتایج نهایی پژوهش نشان میدهد که شیوه‌ی تدریس بر اساس نظریه هوش‌های ...
بیشتر
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش محیط زیست بر اساس نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر در ایجاد نگرش و علاقمندی و اصلاح کج‌فهمی دانش‌آموزان در مقایسه با الگوی تدریس سنتی انجام گرفت. شیوه‌ی تحقیق از نوع نیمه آزمایشی به روش طرح چهارگروهی سولومون میباشد. نتایج نهایی پژوهش نشان میدهد که شیوه‌ی تدریس بر اساس نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر در ایجاد نگرش و علاقمندی دانش‌آموزان درباره محیط زیست همچنین در اصلاح کجفهمیها نسبت به شیوه‌ی تدریس سنتی برتری دارد. از این روی با توجه به اینکه آموزش در رویکرد سنتی، تنها با هدف انتقال دانش به یادگیرندگان، با روش سخنرانی و اغلب بر مبنای هوش زبانی-کلامی و منطقی-ریاضی انجام می‌شود و از سوی دیگر نظریه هوش‌های چندگانه، بستری را مهیا میکند تا بر اساس تفاوتهای فردی، یادگیری از طریق اصلیترین ابزارهای شناخت هریک از فراگیران صورت پذیرد و بر اساس نتایج این پژوهش، استفاده از این روش تدریس در آموزش مفاهیم محیط زیست و تجدید نظر در برنامه درسی آموزش محیط زیست، لازم و ضروری به نظر می‌رسد.
طیبه بساکی؛ جعفر مقدسی؛ محمدعلی نجات؛ مهدی برغانی فراهانی؛ مجتبی نجمی
دوره 4، شماره 3 ، خرداد 1395، ، صفحه 68-79
چکیده
نقش آموزش در توسعه روستایی را میتوان به طور خلاصه در ارتقاء دانش فرهنگی، اجتماعی، تخصصی و افزایش مهارت ها مؤثر دانست که به دنبال آن ارتقاء بهره وری مطلوب از نعمات الهی میسر خواهد شد. شناسایی انواع روش های آموزشی لازمه کاربرد صحیح آنها در انواع آموزش هاست. در این پژوهش ضمن تعیین عوامل دخیل در به کارگیری روشهای آموزشی ...
بیشتر
نقش آموزش در توسعه روستایی را میتوان به طور خلاصه در ارتقاء دانش فرهنگی، اجتماعی، تخصصی و افزایش مهارت ها مؤثر دانست که به دنبال آن ارتقاء بهره وری مطلوب از نعمات الهی میسر خواهد شد. شناسایی انواع روش های آموزشی لازمه کاربرد صحیح آنها در انواع آموزش هاست. در این پژوهش ضمن تعیین عوامل دخیل در به کارگیری روشهای آموزشی کشاورزان، نقش آموزش های انبوهی مورد بررسی قرار گرفت. زیرا با توجه به هزینه و در شرایطی که محدودیت های اقتصادی حاکم است شناسایی مناسب ترین روش در هر منطقه اهمیت بسیار دارد. بدین منظور، ابتدا یک تحقیق اکتشافی مقدماتی انجام، سپس با تأکید بر یافته‌های آن، تحقیق اصلی با فن پیمایشی صورت گرفت. جمعیت مورد مطالعه دربرگیرنده 78000 بهره‌بردار در 1400 روستا در استان مرکزی میباشد. نمونه گیری با روش نمونه‌گیری خوشهای دو مرحله‌ای انجام شد. از آنجا که بیش از نیمی از جمعیت مورد مطالعه بی سواد و کم سواد هستند در انتخاب روش های ترویجی مناسب بایستی این نکته مد نظر قرار گرفته و برای این گروه روش هایی به کار گرفته شود که نیاز کمتری به سواد دارند. همچنین به دلیل پراکندگی کشاورزان در گروه های سنی مختلف، انتخاب روش های مناسب ترویجی می بایست طبق نظریات موجود در روشهای آموزش بزرگسالان صورت پذیرد. از آنجا که در اکثر کشورهای در حال توسعه سطح آموزش و پرورش کشاورزان کم است، اقدام دولت به اجرای برنامه های فنی و آموزشی برای کشاورزی و افزایش ظرفیت کشاورزان با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ضروری است.
هیمن یزدانی؛ علی شمس
دوره 4، شماره 4 ، شهریور 1395، ، صفحه 86-75
چکیده
رفتارهای فردی و جمعی افراد جامعه بر روی محیطزیست و مشکلات آن تأثیرگذار است. شناسایی تأثیر سرمایه اجتماعی روستاییان بر رفتارهای زیستمحیطی آنها میتواند کمک مهمی به برنامه ریزان حوزه حفاظت از محیطزیست روستاها فراهم کند. پژوهش توصیفی همبستگی حاضر با هدف بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر رفتار زیستمحیطی روستاییان انجام شد. جامعه ...
بیشتر
رفتارهای فردی و جمعی افراد جامعه بر روی محیطزیست و مشکلات آن تأثیرگذار است. شناسایی تأثیر سرمایه اجتماعی روستاییان بر رفتارهای زیستمحیطی آنها میتواند کمک مهمی به برنامه ریزان حوزه حفاظت از محیطزیست روستاها فراهم کند. پژوهش توصیفی همبستگی حاضر با هدف بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی بر رفتار زیستمحیطی روستاییان انجام شد. جامعه آماری، کلیه خانوارهای روستایی شهرستان مریوان بودند (11228N= ) که با استفاده از فرمول کوکران 250 نفر به‌عنوان نمونه محاسبه و از طریق روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای تصادفی انتخاب و مطالعه شدند. داده‌های تحقیق با استفاده از نرمافزار20 SPSS و آزمون‌های تحلیل همبستگی و رگرسیون گام‌به‌گام تحلیل شدند و نتایج نشان داد که 8/82 درصد روستاییان در حد متوسطی رفتار حفاظت محیط زیستی را دارا هستند. سطح اعتماد اجتماعی، انسجام اجتماعی و مشارکت اجتماعی از دید اکثریت روستاییان موردمطالعه (به ترتیب 6/65، 4/62 و 98 درصد) در حد متوسط بود. تحلیل همبستگی نشان داد که بین هر سه مؤلفه سرمایه اجتماعی و رفتارهای زیستمحیطی روستاییان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. تحلیل رگرسیون چندگانه گام‌به‌گام نیز نشان داد که چهار متغیر سطح تحصیلات، مشارکت اجتماعی، سن و انسجام اجتماعی 7/37 درصد واریانس سطح رفتارهای حفظ محیط زیستی روستاییان را تبیین می‌کنند.
اصغر میرفردی
چکیده
مشکلات محیطزیستی امروز به عنوان یکی از دغدغه های مهم در زندگی بشر است. این مقاله نگرش محیطزیستی و ارتباط آن با میزان دینداری در بین ساکنان 15 سال و بالاتر نورآباد ممسنی را مورد بررسی قرار داده است. روش پژوهش پیمایشی و حجم نمونه بر اساس جدول حجم نمونه لین تعداد 400 نفر بوده که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی از نوع طبقهای ...
بیشتر
مشکلات محیطزیستی امروز به عنوان یکی از دغدغه های مهم در زندگی بشر است. این مقاله نگرش محیطزیستی و ارتباط آن با میزان دینداری در بین ساکنان 15 سال و بالاتر نورآباد ممسنی را مورد بررسی قرار داده است. روش پژوهش پیمایشی و حجم نمونه بر اساس جدول حجم نمونه لین تعداد 400 نفر بوده که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی از نوع طبقهای چندمرحله ای نمونه ها انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ساختمند بود که با استفاده از مقیاس سنجش دینداری به کار گرفته شده توسط میرفردی و شایانی (2014) و مقیاس سنجش نگرش به محیطزیست به کار گرفته شده توسط صالحی عمران و آقامحمدی (2008)، تدوین گردید. برای ارزیابی روایی ابزار سنجش از اعتبار صوری و برای ارزیابی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که ضریب آلفای متغیرهای نگرش به محیطزیست و میزان دینداری به ترتیب 76/0 و 79/0 بوده است. یافته های تحقیق نشان داد که متغیر نگرش محیطزیستی در سطح 99 درصد با متغیر دینداری دارای رابطه معنادار و مستقیم و با متغیر سن در سطح 95 درصد دارای رابطه معکوس و معناداری بوده است. متغیر دینداری 1/14 درصد از تغییرات متغیر وابسته را تبیین نموده است. نتیجه مطالعه بیانگر نقش مهم میزان دینداری و تقیدات دینی در نگرش مطلوب به محیطزیست است. در این راستا، ارائه برنامه های تربیتی و آموزشی در زمینه تقویت باورها و تعهدات دینی مرتبط با محیطزیست توصیه میگردد.
ابوالقاسم غیاثی زارچ؛ فاطمه جعفری
دوره 5، شماره 4 ، شهریور 1396، ، صفحه 99-112
چکیده
این مقاله به نقش زبان فارسی به عنوان زبان خارجی در توسعه پایدار گردشگری می‌پردازد. زبان آموزان خارجی که در ایران دوره‌های آموزش زبان فارسی را می‌گذرانند منابع بالقوه‌ای هستند که با برنامه‌ریزی، سرمایه‌گذاری و سازمان‌دهی از طرف سازمانهای گردشگری، محیطزیست و وزارت علوم می‌توانند در توسعه گردشگری در ایران و توسعه پایدار تأثیرگذار ...
بیشتر
این مقاله به نقش زبان فارسی به عنوان زبان خارجی در توسعه پایدار گردشگری می‌پردازد. زبان آموزان خارجی که در ایران دوره‌های آموزش زبان فارسی را می‌گذرانند منابع بالقوه‌ای هستند که با برنامه‌ریزی، سرمایه‌گذاری و سازمان‌دهی از طرف سازمانهای گردشگری، محیطزیست و وزارت علوم می‌توانند در توسعه گردشگری در ایران و توسعه پایدار تأثیرگذار باشند. استفاده از زبان و جنبه‌های ارتباطی کلامی و غیرکلامی آن به عنوان قوی‌ترین ابزار ارتباطی انسان‌ها و نیز به عنوان تسهیل‌کننده ارتباطات این گردشگران و جامعه میزبان تأثیر قابل‌توجهی دارد. از این دیدگاه، آموزش جامعه میزبان و آگاهی بخشی به بازدیدکنندگان از طریق آموزش زبان و فرهنگ و برجسته کردن پیشینه‌های ادبی و تاریخی گردشگری ایران میتواند به گسترش گردشگری کمک قابل‌توجهی بنماید. برجسته کردن و گنجاندن مفاهیم موجود در متون ادبی، اسطوره‌ها، ادبیات عامه و شفاهی، ادبیات معاصر و مراسم آئینی ایران در ارتباط با طبیعت و محیطزیست در ایران از موضوعاتی است که این مقاله آنها را موردتوجه قرار داده است. با استفاده از روش کیفی رویکرد پدیدارشناسی و به‌کارگیری تکنیک مصاحبه با 40 نفر از زبان آموزان خارجی درباره دیدگاه‌هایشان در مورد گردشگری در ایران، این پژوهش انجام شد و نتیجه تحقیق نشان داد که با مدیریت و برنامه‌ریزی‌های بیشتر از طرف سازمانهای مربوطه، در صورت استفاده بیشتر از پتانسیل‌های موجود در مراکز آموزش زبان فارسی، میتوان توجه به گردشگری، محیطزیست و توسعه پایدار را گسترش داد.
آموزش محیط زیست
Mohammad Taghi Heydari؛ Anita Majidi Heravi؛ Mohammad Rasoli؛ Parvin Rahami
چکیده
Education is not limited to chalk and talk in the 21st century, but learning science is possible through different formats and methods. Meanwhile, visual representations of a city could be considered by a system of signs and based on the opposition between emotional motivation and the visible structure of the material world and through a complex system of signs, as well as social, economic, and cultural characteristics of the communities. Hence, these visual representations of the cities play an important role in the metamorphosis of urban spaces; besides reproduction or elimination and decline ...
بیشتر
Education is not limited to chalk and talk in the 21st century, but learning science is possible through different formats and methods. Meanwhile, visual representations of a city could be considered by a system of signs and based on the opposition between emotional motivation and the visible structure of the material world and through a complex system of signs, as well as social, economic, and cultural characteristics of the communities. Hence, these visual representations of the cities play an important role in the metamorphosis of urban spaces; besides reproduction or elimination and decline of semantic values during time. With this approach, the main purpose of this paper is to study the function feasibility of theme parks in the realization of learning city. This topic is important for urban planning studies, more than ever with respect to the concepts and theoretical and practical configurations. In regard to its purpose and nature, this study is an applied research, and based on its method it is a descriptive-analytical study. The study was carried out in September 2017. Thus, 34 items with seven components and four indicators have been identified to check the thematic parks for the realization of a learning city. Mental model software is used to analyze the performance of the indicators. Confirmatory factor analysis was used in SMART PLS software to confirm or reject the performance findings of the indicators. The research results showed that the items have been effective in the theme parks with different coefficients (from high to low impacts) and with an increasing trend in the realization of learning city, in this way, the indicators of continuity in activities, creating conditions for healthy competition, identifying competencies and moral excellence have had the greatest impacts and centrality with effect 11.21, 10.58, 10.45 and 10.41, respectively. Also, the findings of confirmatory factor analysis showed a strong relationship between the performance of theme parks and the learning city by confirming the relationship among the indicators, in Mellat Park of Zanjan.
رضا موحدی؛ نسیم ایزدی؛ وحید علی آبادی
دوره 5، شماره 2 ، اسفند 1395، ، صفحه 101-115
چکیده
رشد جمعیت و آلودگی حاصل از فعالیتهای آنها و تغییرات اقلیمی قرن اخیر، نگرانی ها را در مورد حفظ محیط زیست برای نسل آینده بیشتر کرده است. به طوریکه امروزه در بیشتر دنیا ترویج دانش و نگرش زیست محیطی یکی از گرایش های مهم فکری و راهبردهای سیاسی است. توسعه این تفکر در سازمانهای مردم نهاد مثل شرکتهای دانش بنیان نیز در صدر ...
بیشتر
رشد جمعیت و آلودگی حاصل از فعالیتهای آنها و تغییرات اقلیمی قرن اخیر، نگرانی ها را در مورد حفظ محیط زیست برای نسل آینده بیشتر کرده است. به طوریکه امروزه در بیشتر دنیا ترویج دانش و نگرش زیست محیطی یکی از گرایش های مهم فکری و راهبردهای سیاسی است. توسعه این تفکر در سازمانهای مردم نهاد مثل شرکتهای دانش بنیان نیز در صدر قرار دارد. بنابراین هدف اصلی این پژوهش، سنجش دانش و نگرش محیطزیستی کارکنان شرکتهای دانش بنیان کشاورزی و رابطه آن با عوامل سیاسی ـ اجتماعی بود. این تحقیق از روش توصیفی ـ همبستگی است که از نظر ماهیت از نوع پژوهش های کمّی محسوب می‌شود. جامعه آماری این تحقیق را کارکنان و مدیران شرکتهای دانش بنیان کشاورزی استان کرمانشاه و همدان تشکیل دادند. تعداد این افراد براساس آخرین آمار مراکز رشد استان کرمانشاه و همدان 175 نفر بود. برای تعیین جامعه نمونه از روش تمام شماری استفاده شد که در این پژوهش تعداد 175 نفر در پژوهش شرکت نمودند. ابزار اصلی تحقیق در مرحله میدانی پرسشنامه بود. سؤالات پرسشنامه شامل سه بخش بود: سؤالات بخش اول را ویژگی های دموگرافیکی کارکنان تشکیل دادند، بخش دوم را مقیاس برای سنجش میزان دانش و بخش سوم را مقیاسی برای سنجش نگرش زیست محیطی کارکنان و مدیران تشکیل داد. شاخص ها و مقوله های مورد نظر برای سنجش نگرش زیست محیطی از مقیاس NEP مبنای کار قرار گرفت. پس از طی فرآیند داده پردازی، محاسبات آماری (توصیفی و استنباطی) با استفاده از برنامة SPSS15 وAmos22انجام شد. نتایج تحقیق نشان می دهد، سیاستگذاری های دولتی، پایبندی خانواده به حفظ محیط زیست، رسانه، عضویت درNGO ، تحصیلات و آموزش موجب تغییر در نگرش افراد به محیط زیست می گردد.
سمیرا افشاری؛ روح‌اله رضائی؛ حیدر قلی‌زاده؛ حسین شعبانعلی فمی
دوره 6، شماره 1 ، آذر 1396، ، صفحه 101-113
چکیده
با توجه به اهمیت منابع آب به عنوان یک عنصر کلیدی در تمام زیربخش های اقتصادی به ویژه کشاورزی و درعین‌حال، محدودیت و کمبود شدید این منابع، حرکت به سوی مدیریت پایدار منابع آب امری اجتناب ناپذیر به شمار می آید. در این زمینه، بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که عوامل ذهنی و روانشناختی به ویژه نگرش از عوامل اصلی سوق دادن افراد ...
بیشتر
با توجه به اهمیت منابع آب به عنوان یک عنصر کلیدی در تمام زیربخش های اقتصادی به ویژه کشاورزی و درعین‌حال، محدودیت و کمبود شدید این منابع، حرکت به سوی مدیریت پایدار منابع آب امری اجتناب ناپذیر به شمار می آید. در این زمینه، بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که عوامل ذهنی و روانشناختی به ویژه نگرش از عوامل اصلی سوق دادن افراد به سوی به‌کارگیری اقدامات مرتبط با مدیریت پایدار منابع آب میباشند. با در نظر گرفتن اهمیت موضوع، هدف اصلی این تحقیق بررسی عوامل تعیینکننده نگرش کشاورزان نسبت به مدیریت پایدار منابع آب بود. جامعه آماری این پژوهش، تمام سرپرستان خانوار در شهرستان کمیجان بودند (5100=N) که با توجه به جدول بارتلت و همکاران (2001)، تعداد 300 نفر از آنان به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن با روش پانلی از کارشناسان تأیید شد. برای تعیین پایایی ابزار تحقیق پیش آزمون انجام گرفت که مقدار آلفای کرونباخ محاسبه‌شده برای مقیاس‌های اصلی پرسشنامه در حد مناسب (در دامنه بین 628/0 تا 812/0) بود. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که نزدیک به نیمی از کشاورزان دارای نگرش خاصی نسبت به مدیریت پایدار منابع آب نبودند. با توجه به نتایج کسب‌شده، متغیرهای ادراک کشاورزان نسبت به مشکلات مدیریت پایدار منابع آب، میزان شرکت در برنامه‌ها و فعالیتهای ترویجی و حجم استخر ذخیره آب، اصلیترین عوامل تعیینکننده نگرش کشاورزان نسبت به مدیریت پایدار منابع آب در شهرستان کمیجان بودند. همچنین، نتایج تحقیق نشان داد که بین نگرش کشاورزان نسبت به مدیریت پایدار منابع آب بر حسب نوع مالکیت منبع آب آنها، تفاوت معنی‌دار وجود داشت، به نحوی که کشاورزان با مالکیت شخصی در مقایسه با کشاورزان دارای مالکیت مشاع، از نگرش مطلوب‌تری برخوردار بودند.
صدیقه کیانی سلمی؛ محسن شاطریان
دوره 6، شماره 2 ، اسفند 1396، ، صفحه 101-116
چکیده
امروزه مسائل زیست محیطی، مفهوم اجتماعی به خود گرفته و میتوان گفت مشکلات زیست محیطی ریشه فرهنگی – اجتماعی دارند. روش تحقیق توصیفی – تحلیلی و پیمایشی است. هدف از تحقیق شناسایی نقش عوامل اجتماعی و فرهنگی در حفاظت از محیط زیست در بین شهروندان کاشانی است. جامعه آماری تحقیق از 275325 نفر ساکنان بافت قدیم و جدید شهر کاشان تشکیل شده ...
بیشتر
امروزه مسائل زیست محیطی، مفهوم اجتماعی به خود گرفته و میتوان گفت مشکلات زیست محیطی ریشه فرهنگی – اجتماعی دارند. روش تحقیق توصیفی – تحلیلی و پیمایشی است. هدف از تحقیق شناسایی نقش عوامل اجتماعی و فرهنگی در حفاظت از محیط زیست در بین شهروندان کاشانی است. جامعه آماری تحقیق از 275325 نفر ساکنان بافت قدیم و جدید شهر کاشان تشکیل شده است که از این بین با استفاده از فرمول کوکران و به روش تصادفی خوشهای تعداد 300 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب شد. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته میباشد که پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به میزان 84/0 به تأیید رسیده است. نتایج حاصل از کاربرد آزمون تی مؤید معناداری نقش عوامل سرمایه فرهنگی، همبستگی اجتماعی، مشارکت اجتماعی، دانش زیست محیطی، آموزشهای اجتماعی فرهنگی زیست محیطی، دینداری و هویت فرهنگی بر حفاظت از محیط زیست است. ضریب همبستگی پیرسون نشان میدهد که بین عوامل سرمایه فرهنگی، هویت اجتماعی- فرهنگی و همبستگی اجتماعی و تأثیر آنها بر حفظ محیط زیست رابطه معنیداری وجود ندارد. اما بین مشارکت اجتماعی و آموزشهای اجتماعی و فرهنگی در خصوص مسائل زیست محیطی و حفظ محیط زیست رابطه معنادار است، به این صورت که هر چقدر مشارکت اجتماعی افراد جامعه بیشتر باشد، حفاظت از محیط زیست توسط آنها نیز بیشتر میباشد و نیز هر چه افراد جامعه آموزش های بیشتری در زمینه مسائل زیست محیطی دریافت نمایند با قشری روبه رو خواهیم شد که بیشتر به حفظ محیط طبیعی اطراف خود اهمیت میدهد.
لیدا مودت؛ جواد موسوی دالینی
دوره 6، شماره 4 ، شهریور 1397، ، صفحه 103-120
چکیده
The predecessors were very careful in dealing with the environment when trying to meet their needs. Without inflicting any harm on the environment, they utilized best out of the least possible in the environment. In the past, the architecture practiced in Iran made use of all that the surrounding environment and climate capacities. In doing so, architecture never weak or wreck the structure and the nature of environment, but its purpose was to consolidate the surrounding environment. Being acquainted with the natural, economic, social, and other capacities of a region enables the tourism planner ...
بیشتر
The predecessors were very careful in dealing with the environment when trying to meet their needs. Without inflicting any harm on the environment, they utilized best out of the least possible in the environment. In the past, the architecture practiced in Iran made use of all that the surrounding environment and climate capacities. In doing so, architecture never weak or wreck the structure and the nature of environment, but its purpose was to consolidate the surrounding environment. Being acquainted with the natural, economic, social, and other capacities of a region enables the tourism planner to come up with a sustainable tourism development for the region based on its current status and potential. This paper was an attempt to study Larestan’s b-Anb rsand examine their potential impact on the development of tourism in Larestan County by drawing a connection between the principles and elements of sustainability with the architecture of these b-Anb rs. Accordingly, the present research, using a comparative research method, aimed at comparing the principles of sustainable and compatible, with the environment, architecture with the structure of b-Anb rs.The results indicated that the climate of Larestan County had an underlying influence through a historical process on the quality and construction of b-Anb rs. Both in the construction and use of b-Anb rs, special attention must have been paid to the principles of sustainable architecture such as energy conservation, climate compatibility, reducing the use of new resources and materials, meeting the needs of the locals, being in harmony with the environment and the site of construction, holism, and the protection of residential areas against the atmospheric agents. Using accessible and native methods, optimal use had been made of the atmospheric agents. In this regard, Larestan are the real examples of adaptation to the climatic conditions and factors. Far from causing any damage to the environment, the architecture of these water reservoirs is compatible with the environment and is actually devised in a fashion to protect it. Larestan, despite its enormous potential and capabilities as regards tourism, it has not yet found its true place in Iran’s promising tourism industry. With respect to this dormant source of tourism, both the central government and people in the region should pay more attention to restoring and using these water storage facilities.
