دانشگاه پیام نور فصلنامه علمی آموزش محیط زیست و توسعه پایدار 2322-3057 14 2 2025 12 22 Relationship Between Family Communication Patterns and Green Consumption Willingness: The Mediating Role of Moral Identity Among High School Students in Shiraz رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و تمایل به مصرف سبز با نقش واسطه‌ای هویت اخلاقی در میان دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز 185 203 12587 10.30473/ee.2025.71678.2750 FA احمد رستگار دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران 0000-0002-6130-0715 محمد حسن صیف دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران سمیه نگهداری استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Journal Article 2024 06 29 This study examined the relationship between family communication patterns and green consumption willingness, considering the mediating role of moral identity among secondary school students in Shiraz. The research is applied in terms of purpose and employs a correlational-descriptive methodology. A multistage cluster sampling method was employed to select 384 high school students (male and female) in Shiraz. Participants completed self-report questionnaires comprising the Family Communication Patterns Scale (Fitzpatrick & Ritchie, 2007), the Moral Identity Scale (Aquino & Reed, 2002), and the Green Consumption Willingness Scale (Roberts & Bacon, 1997). All scales demonstrated acceptable psychometric properties (validity and reliability) in preliminary analyses. The path analysis results revealed that family communication patterns (both dialogue and conformity orientations) had significant positive indirect effects on green consumption willingness. Both dimensions of moral identity showed significant positive direct effects on green consumption willingness (internalization and externalization). Furthermore, family communication patterns demonstrated significant positive direct effects on moral identity dimensions. The model explained 29% of the variance in green consumption willingness. The obtained goodness-of-fit indices indicated an appropriate model fit with the theoretical framework. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و تمایل به مصرف سبز با توجه به نقش واسطه­ای هویت اخلاقی در میان دانش­آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز انجام گرفت. این پژوهش از منظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه اجرا توصیفی همبستگی بوده است. برای این منظور 384 نفر از دانش­آموزان (دختر و پسر) به روش نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله‌ای انتخاب و به پرسشنامه­های خودگزارشی حاوی مقیاس الگوهای ارتباطی خانواده (فیتز پاتریک و ریچی،2007)، هویت اخلاقی (آکوئینو و رید،2002) و تمایل به مصرف سبز (رابرت و بیکن، 1997) پاسخ دادند ضمناً ویژگی­های فنی (پایایی و روایی) مقیاس­های مورداستفاده، بررسی و مورد تأیید قرار گرفت. به‌طورکلی نتایج تحلیل مسیر نشان داد که الگوی ارتباطی خانواده در دو بعد گفت‌وشنود و همنوایی بر تمایل به مصرف سبز اثر غیرمستقیم و مثبت دارد و دو بعد برونی‌سازی و درونی سازی هویت اخلاقی بر تمایل به مصرف سبز اثر مثبت و مستقیم دارد و اثر مستقیم و مثبت الگوی ارتباطی خانواده (گفت‌وشنود و همنوایی) بر هویت اخلاقی (برونی‌سازی و درونی سازی) مورد تأیید قرار گرفت. واریانس تبیین شده­ی تمایل به مصرف سبز نیز در این پژوهش برابر با 29/0 به دست آمد و درنهایت مشخصه­های برازندگی به‌دست‌آمده بیانگر برازش مناسب مدل پیش‌بینی تمایل به مصرف سبز با جامعه نظری بوده است. https://ee.journals.pnu.ac.ir/article_12587_baa818693e4304533ea86748cbe4ccaa.pdf