نویسنده = مهدی محمدی
A Pathological Study of the Curriculum Renewal Process (CRP) Based on Education for Sustainable Development (ESD) Strategic Approach at Shiraz University

دوره 6، شماره 4، شهریور 1397، صفحه 67-78

مهدی محمدی؛ رحمت الله مرزوقی؛ حعفر ترک زاده؛ قاسم سلیمی؛ آنا قاسمیان دستجردی


طرح محتوای برنامه درسی آموزش توسعه پایدار در نظام آموزش عالی ایران: یک پژوهش کیفی

دوره 6، شماره 2، اسفند 1396، صفحه 25-36

سمیه زارع؛ حسین زینلیپور؛ اقبال زارعی؛ مهدی محمدی